年糕上大班了,我啥课业班都没给他报,但做

9月，年糕上大班了。

现在出去随便遇到个人，说起年糕都会加一句意味深长的“都大班了……”

那意思再明白不过了：快上小学了，该准备起来啦！

虽然我没给年糕报什么课业班，但并不是不重视他的学习。

相反，只是觉得很多该下的功夫，都在平时用了心了。

比如，为了让他今后看书、做作业和同步老师讲课的理解能力足够好，平时我们一直在用科普书给他做学业语言的渗透。

学业语言，就是孩子将来学习中最重要的说明性语言。

学龄前孩子接触的语言，绝大部分是叙述性的，用词比较简单。

但小学后老师课堂用语和教材几乎都是说明性的语言。这些语言逻辑性很强、指向清晰、词汇量也很大。

说明性语言我们在生活中很少接触，却在学业上占比最大。早点带孩子熟悉这些上学后每天都要用到的语言，可能才是最扎实的入学准备。

要怎么做呢？当然是要读科普书啦。

科普书里找答案

好奇心引发学习兴趣

在孩子的阅读书目里，科普书大概是最不受欢迎的一种了。

没有有趣的情节和精彩的故事，一大堆枯燥的知识点，孩子怎么能喜欢的起来？

可哪有孩子天生就毫无兴趣的知识和不喜欢的书？

是家长还没帮他找到入口而已。

在斯坦福黄金学习法则里，提到一种高效又好用的引发孩子兴趣的办法，就是先铺垫体验再学习知识。

所谓的学习知识，不是在课堂上学习，是在体验铺垫到位后，孩子问题多起来了，父母能找到可靠的材料，给孩子做适时的讲解。

比如，年糕刚理解“最”这个概念的时候，遇到什么都要比较一番。

有一天看到桌上有鸡蛋，他就问：“妈妈，世界上最大的蛋是什么蛋？”

“老鹰？孔雀？某种蜥蜴？”我努力回想大型的卵生动物，同时让年糕也试着猜一猜。

他想了想，说应该是恐龙蛋。

那到底是什么蛋呢？之前给年糕买的《DK动物百科》闪亮登场了。

这本科普书的贴心之处在于，上面不仅有各种蛋的图片，图片本身还都是蛋的原尺寸大小。

最后，科普书给出了答案：年糕说得没错，以前恐龙蛋确实最大。不过，在现存物种里，最大的蛋是鸵鸟蛋。

“什么？是鸵鸟蛋？我看看，我看看。”年糕赶紧把书抢过去，看看鸵鸟蛋到底什么样。

满满两页都是各种蛋的真实照片，他最关心的是“最大的”和“最小的”两个蛋，还将同等大小的实物放在一起，进行对照，更直观地体会“最大的”和“最小的”。

“哇，鸵鸟蛋居然有那么大！”年糕惊叹道，拿着桌上的鸡蛋，放在书上的鸵鸟蛋上比来比去。

激发孩子的好奇心，让孩子变得爱观察、善于提问和学习，有时候一颗鸡蛋、一本百科书就够了。

让科普书勾起孩子

对知识的渴求，培养学习兴趣

孩子知道得越多，他的好奇心就越旺盛；好奇心越旺盛，他就越愿意主动去寻找答案。

科普书是有着神奇力量的宝藏，它能不断拓展孩子的知识边界，让他不知不觉学到更多。

糕爸会和年糕从汽车的型号聊到汽车的历史，再到飞机、火车等交通工具的种类，最后深入到发动机、机械原理、性能参数这些我听不懂也插不上嘴的知识。

从汽车、飞机的百科书，到糕爸的汽车发烧友杂志，年糕都看得津津有味。

所谓“大人才能看得懂”的知识门槛，根本拦不住他。

虽然我没糕爸那么专业，但我能和年糕聊得更有趣呀~

随便摊开一本动物百科，我就能跟他愉快地聊上一下午——

“鲸鱼为什么会喷水？”“那是它在呼吸！”

“世界上最大的动物是蓝鲸，它个头虽然大，但不是特别可怕，可怕的是虎鲸哦！”

“妈妈，快帮我找找虎鲸在哪儿！”

“原来鲸鱼不是鱼，它居然和人类一样，是哺乳动物。”

“哺乳动物是什么？为什么和我们一样？”

就这样，顺着孩子的兴趣，我用自己积累的常识，让一切陌生的、遥远的知识，变成孩子可感知、可体会、可触摸的东西，在他内心埋下一颗知识的小火种。

我们带他去汽车博物馆的时候，带他出海去目睹鲸鱼有多震撼的时候，他亮晶晶的眼神让我确信，他对知识充满了渴求。

只有孩子对知识充满渴求，他才会有浓厚的学习兴趣，而在学习兴趣的滋养下，他的知识大树才会生长得蓬勃旺盛。

这样读科普书孩子的学习兴趣自然会提升

在陪年糕读科普书的过程中，我和糕爸

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