这样讲故事激发孩子5大能力,抓住孩子大脑
作者
东林富
王姨是幼儿园园长，她家孙女瑞宝比我女儿大一岁，今年5岁。
别看瑞宝小小年纪，但她能说会道，能认识多个汉字，会口算两位数的加减法，还是幼儿园班里演讲小队的队长，每次幼儿园有什么活动，都是由她来主持或者到前面去致词。
王姨说，瑞宝平时主要跟着她生活，干了大半辈子幼儿教育工作，王姨很注重孩子的早期教育和智力开发，这也是儿媳妇放心把孩子让她带的原因。
当然，瑞宝妈妈也并不是不管孩子，因为婆媳住在一起，平时下班后和节假日，瑞宝妈妈和爸爸也会抽时间陪伴瑞宝。
王姨对我说，从瑞宝2岁开始，每天晚上她至少抽出半个小时给瑞宝讲睡前故事。
王姨说，讲睡前故事也需要家长掌握技巧，不是家长照着绘本念完了就行，要注意和孩子互动，让孩子积极参与进来，几乎百分之百的孩子对听睡前故事都不会排斥，而且还会上瘾，像瑞宝现在已经养成了听睡前故事的习惯，要是有一晚不给她讲她都不高兴。
这一点我同意，因为我女儿也是如此，每天晚上睡觉前，她都要跑到自己的小书架上拿故事书，让我先给她讲故事。
王姨说，这么好的早教机会，家长当然要抓住！
王姨给我传授了利用睡前故事提高孩子5大能力，开发孩子大脑，提高孩子智力的方法。
1、用睡前故事提高孩子的想象力。
想象力是创造力的基础，孩子的智力发展离不开丰富的想象力，孩子天马行空的想象力，是孩子大脑正在飞速发育的表现。
2到6岁的孩子，正处于想象力发展的高峰期，他们会把树叶想象成蝴蝶，会把白云想象成棉花糖，这个年龄段的孩子说出来的话常常逗笑大人，就是因为他们的想象力实在太丰富。
通过讲故事来开发孩子的想象力，是一个非常切实可行并有效的方法。
在我给女儿每天都会用的睡前故事当中，有这样一个故事，故事的名字叫《我能行》，讲的是小蚂蚁不畏艰险，爬到顶观看风景的故事。
我先让她看图，然后让她自己编故事，女儿通过图画，充分发挥想象力，按照她自己的思路来编故事。
然后我再按照绘本上的故事讲给她听，让她自己判断哪个故事更好听。
后来我问她：“为什么小蚂蚁可以抓住树叶飘下来？”女儿说：“树叶就像降落伞一样，所以小蚂蚁就不会被摔到。”
我又问她：“小蚂蚁还有别的办法从高上下来吗？”
女儿想了想，回答说：“它还可以自己慢慢爬下来，但那样就是慢了一些而已。”
“还有别的办法下来吗？”我又追问。
“小蚂蚁还可以让老鹰帮它，它趴在老鹰的背上，老鹰可以给它驮下来，因为它很轻啊，也不会压到老鹰。”
听了女儿的话，我不禁哈哈大笑，孩子的想象力，远超过我们的预期。
在陪孩子读睡前故事的时候，一定要注意启发孩子。可以先根据绘本图画，让孩子先编故事，然后家长再给孩子讲，让孩子比较一下，自己编的故事和妈妈讲的故事区别在哪里。
还可以启发孩子给故事换一个不一样的结尾，让孩子充分发挥自己的想象力。
另外，还可以通过绘本故事和孩子玩角色扮演游戏。比如《我能行》这个小故事，我自己就常常扮演老鹰和其他小动物，让女儿扮演小蚂蚁，声情并茂，加上动作，还可以自己创造台词，女儿经常玩得兴高采烈，金句频出。
2、通过讲睡前故事，开发孩子的语言能力。
家长在给孩子讲睡前故事的时候，一定要和孩子有互动。
孩子总喜欢重复听故事，百听不厌，这是由孩子的年龄特点决定的，在这种重复中，孩子的认知和记忆力会越来越强。
家长一开始会以讲和引导为主，慢慢地就要以孩子讲，家长听为主，让孩子多讲，多说，甚至让孩子根据主题编故事，孩子的语言组织能力就会越来越强。
上了小学我们会发现，很多女孩子的作文水平远远高于男生，这和女孩子本身的特点有关系。在我们日常生活中，很多6岁以下的小姑娘语言组织能力特别强，能说会道。
但相对来说，很多6岁以下的小男孩则好动，好玩，但嘴巴却不爱说。因此，特别是家有小男孩的家长，如果在孩子小时候稍稍开发一下孩子的语言能力，孩子上学之后在写作和语言表达上，就会更突出。
另外，尽量让孩子接触更多的书面语和优美的语言，这样对孩子提高语言能力大有好处。
我女儿使用频率最多的《全40册2到6岁宝宝睡前启蒙小故事》这套书就很好，这套绘本语言优美，长期熏陶渐染，使我女儿在同龄人当中显得更会说话，语言更丰富。
3、通过睡前故事，让孩子学会思考，开发孩子的思维力。
在给孩子讲故事的过程中，要边给孩子讲故事，边让孩子回答问题，特别是讲完故事后，让孩子复述一遍故事内容，再启发性地给孩子提一些小问题，锻炼孩子的思考能力。
比如我给女儿讲睡前故事里《傲慢的小孔雀》这个故事时，我会问女儿，为什么小孔雀最后改变了对小青蛙和小乌龟的态度？如果不是小青蛙和小乌龟救了小孔雀，小孔雀是不是还不能认识到自己的错误？小孔雀有优点吗？
这个时候可以根据孩子的回答，告诉孩子，善良的内心比外表要重要倍；人都会犯错误，但要懂得吃一堑，长一智；小孔雀的优点是知错就改，这样才能进步。
好的睡前故事总能引起孩子的思考并学到一些为人处事的道理，千万别小瞧2到6岁的孩子，他们思想活跃，接受能力强，正是好奇心强和求知欲旺盛的进候。
充分利用睡前故事引发孩子思考，并把故事中的内容和实际生活联系起来，让孩子多思考，多动脑，锻炼孩子的思维能力。
4、通过给孩子讲睡前故事，提高孩子的共情能力。
共情能力对孩子来说太重要了，一个有共情能力的孩子，才能设身处地的从对方的角度考虑问题，才会更善良，能得到更多人的拥护和欢迎，情商和智商才会更高。
共情能力要从小开始培养，让孩子从小就不自私，能从对方的角度考虑问题。
在《插队可不好》这个睡前故事中，我告诉女儿，在幼儿园排队拿饭，如果每个比你后来的小朋友都插到你前面打饭，你是不是也会很生气？女儿想了想，点了点头，并告诉我小熊做得不对，公共场合就是要排队。
《不乱发脾气》这个小故事也告诉孩子，发脾气不但解决不了问题，还会让大家都不开心，小伙伴们也觉得乱发脾气是不礼貌的孩子。
5、通过睡前故事，提高孩子的生活能力。
2岁多的宝宝进入了人生第一个叛逆期，他们开始有了自我意识的萌芽，总是喜欢说“不”，爱和家长对着干。
这时家长不要和孩子硬碰硬，通过绘本故事的方法，用故事中孩子喜欢的小主人公的口吻把生活常识讲出来，孩子是非常乐于接受的。
《全40册2到6岁宝宝睡前启蒙小故事》中《刷刷牙》、《好孩子懂礼貌》、《睡觉啦》、《勤洗澡》、《穿衣服》、《早睡早起身体好》、《自己事情自己做》、《不要妈妈喂》等，让孩子在听故事的过程中，提高生活自理能力和养成良好的生活习惯。
有办法的父母总会在不知不觉中提高孩子的各种能力，家长在教育孩子方面要多讲究技巧和方法。
听了王姨的话，每天睡前半个小时，利用睡前故事培养孩子各方面的能力，家长要讲究讲故事的方法，效果果然很明显，我女儿上了幼儿园之后，明显没有我焦虑过的种种问题，她自理能力强，和小朋友们相处融洽，老师们也都很喜欢她，让我省了不少心。
这套《全40册2到6岁宝宝睡前启蒙小故事》很适合宝宝读，这套书故事多，涉及的主题全面，从孩子的行为管理、情商管理、情绪管理、自我管理四方面编写故事，针对2到6岁儿童大脑和身心发育特点编写，字体大，有拼音，孩子还可以边听故事边学习认字和认拼音。
这套睡前故事图文并茂，插图好看有趣，是孩子喜欢的各种小动物，孩子爱看。小画书大小适合孩子的小手抓拿，篇幅设计上也考虑了2到6岁孩子的特点，篇幅适中，不会让孩子觉得枯燥。
我女儿非常喜欢看这套书，每晚必读，百看不厌，这40本里的任何一个小故事，她都可以非常流利地讲出来
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