冯二来李桂滋黄甫的游戏杂耍

游戏杂耍

作者：冯二来、李桂滋

在民间各地流传着许多具有浓厚的乡土气息、风格各异、形式多样的游戏杂耍，这就是所谓的民间游戏。民间游戏杂耍具有玩法简单易学，趣味性强，材料简便，不受人数、场地、时间、环境限制等特点。它符合儿童好奇、好动的心理，孩子们在玩耍中得到了充分的自由。至今许多人的脑海里留下了属于童年的美好回忆。

这里就一些文字记载及言传或人们亲身经历过的游戏杂耍作一些介绍：

1.跳绳、跳皮筋

跳绳古称“跳百索”，早在明代已流行，沈榜《宛署杂记》载：“以长绳丈许，两儿对牵，飞摆不定，令难凝视，若百索然，其实一索也。群儿乘其动时轮跳其上，以能者为上，否或为索所绊，听掌绳者以击之为罪，名曰跳百索。”清代仍流行并传承至今。其跳法有一人自抛绳一人跳，记数论胜负。也有两人抛绳一人或多人或单脚跳或双脚跳。还有两人用两根绳抛绳一人跳，一人在中间用双脚跳等。

后来有了皮筋，就是将有弹性的皮圈儿链接成“绳”或将机动车辆轮胎内-胎剪成线条连接成“绳”，跳皮筋可以多人参与，跳起来还有口诀“马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一。”大家念着口诀，跟着节拍，全身活动，心身愉悦。

2.打弹弓、射箭

打弹弓和射箭都是男童们喜爱的游玩活动。弹弓的制作是取“丫”形树枝或用粗铁丝折形，两端系以弹性皮条，皮条中部截断再系以一小块薄皮。搓泥丸或捡小石子置薄皮中，两手举肩平，前置后拉靠弹性射出“子弹”而打鸟或射铜钱等。弓箭的制作较简单，用柳条两头系绳弯折成弓状，取高梁杆约2尺许，杆头扎一钉或针，主要用以射杀麻雀或射中设置目标，以此为乐。

3.抓核（地方人称抓骨骨）、抓嘎拉

抓骨骨是女性的所爱。抓骨骨（杏或桃核）是靠手指、手心、手背灵话抓捏翻转而抓得骨骨多少定输赢。后来由抓骨骨派生出抓嘎拉（猪、羊动物腿骨和胫骨交接处的一块独立小块状骨头），抓嘎拉和抓骨骨大同小异，两者都是靠手操弄，锻炼手指灵活的活动，只是抓嗄拉的变换形式较多，相较“技术”含量高些。这两种活动“器材”均为就地取材，制作简单方便。

4.撂格儿格儿（豆儿豆儿、铜子儿）、砸瓦釉釉、打砣、打布篓（扔沙包）

这几种活动均要瞄准目标，锻炼投掷、打砸准头。投掷物可用玻璃球、铜钱或瓦釉釉（将破碗片敲打磨制成圆形状）、砖块、布篓篓（用针线缝制的小布袋，内充豆类物）等。游玩时大多要赌个输赢，“赌”物可为铜（麻）钱或洋糖等食物，多为两人游戏，对打争胜负。打布篓篓或扔沙包为多人游戏，参赛者分为两组，一方人全站场子中间，另一方选两人站两边，两人丢来扔去小布袋（小沙包）击打中间人群之一，被击中者就退场，直至全场最后一人被击中退场为胜。然后另一方人上场被击打，这样双方轮流上场，大家跑来跑去，笑喝声不断，其跑、跳、躲闪的机敏能力得以锻炼，孩子们大多喜欢这类游玩活动。

5.老鹰捉小鸡、捉迷藏（藏迷朗朗）

老鹰捉小鸡由多人组成，先由一人扮演老鹰，其余人排成纵队，最前面的人伸开双臂拦住老鹰，第二个人双手抓住前面人的衣襟或裤带，后面人依次串起来，然后由老鹰来抓最后的那个人。玩的时候忽前忽后，时左时右，直到抓住队列最后的一个人为胜。

捉迷藏，先由数人手拉手围成一个圆圈，另一人用手帕包住双眼，游戏开始后，蒙住双眼的顺着声音扑捉，如捉住即胜，可换另一个人再捉。

藏迷朗朗是将一伙人分成面组，设定一个老窝，一组人先隐藏，可在一定范围的任何一个角落。隐藏好后，一人高呼“开始！”另一组人便可分头捉拿对手，隐藏者中若能不被捉住而跑回老窝者为胜。

6.踢毽子

踢毽子有悠久的历史，在古籍中毽子也写作键子、箭子、燕子或蹀。在古都北京踢毽子还有个富有诗意的名字——翔翎。据历史文献记载，皇帝时代就有键子了，大约起源于汉代，到了唐宋时期踢毽子非常盛行，踢的花样很多，集市上还有制作出售毽子的店铺。

地方上踢的毽子多拿一个铜钱用布条包裹并从钱眼中抽出一小截布条，将几根选好的公鸡毛拴捆在布条中，键子就算制作完成。也有直接用布条代替鸡毛制作的毽子。

踢毽子主要踢的是数个数，边踢边数数，多者为胜，当然也讲究踢出花样，多为女孩子踢玩。

7.滑冰车（滑冰拖拖）

黄甫村背靠高山梁，皇甫川水流穿怀而过，玩滑冰车自有一种天然优势。每到冬季结冰，从太家沟到川口近三十华里地沿河冰面上到处是游玩冰车的人群，因滑冰车具有一定的危险，所以年龄小的孩子常有大人陪伴。

滑冰车得有技巧，如坐姿略前倾、双臂同时使力、熟练把握方向、学会转弯急停等。

滑冰车最大的好处是可以很好地调动人的情绪，使人心情愉快，在欢乐声中身体得以锻炼。

地方上的游戏杂耍还有很多，如放风筝、滚铁环、打陀螺（打毛猴儿）、折纸（打“宝”）、打手背、砸拐（顶架架）等等。总之这些游戏杂耍，伴着曾经的人们度过了一段快乐美好的童年时光，留下了终生难忘的美好记忆。随着社会的发展进步、全民义务教育的普及、学校体育课程的开设，许多民间游戏杂耍被更科学、更有利于儿童心身健康成长的一系列体育活动所替代。

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