幼儿园聪明的小鸡大班数学教案

讲授方针：1、带领幼儿用记号来示意相邻两个图形的不同个数。2、带领幼儿研习按记号示意的不同个数找图形。3、培植幼儿解析、归纳妥协决老是的才能。讲授筹备：1、灌音机、磁带2、60—70CM长的绳索多少根3、小鸡衣服多少件、老鹰衣服一件4、小鸡笼2只5、鸡妈妈胸饰一只讲授经过：一、嬉戏导入，引发幼儿的趣味和心情1、T：看，你们穿上衣服后都变为了谁？我变为了谁？咱们来玩个《老鹰抓小鸡》的嬉戏，好吗？2、讲解嬉戏规定，教练与幼儿玩嬉戏，并在嬉戏的经过中教练捉住四只小鸡。（放音乐与幼儿嬉戏）二、带领幼儿用记号来示意图形不同的个数1、带领幼儿观看图形T：你们看，我全豹捉住了几只小鸡？目前我要用绳索把它们绑起来。（两只小鸡辶间绑上一根绳索，其余两只小鸡辶间绑上两根绳索）发问：小鸡们，请你们动动头脑想想看，为甚么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳索？而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳索呢？2、带领幼儿了解绳索是用来示意图形不同个数的记号T：咱们来看这两只小鸡，它们有甚么处所不同？（差别惟有一个处所不同的两个图形）由于它们辶间惟有一个处所不同，因此我就绑了一根绳索。T：咱们来看这两只小鸡，它们有甚么处所不同？（差别有两个处所不同的图形）由于它们辶间有两个处所不同，因此我绑了两根绳索。T：两个图形辶间如果惟有一个处所不同，就用几根绳索来示意？有两个处所不同呢？三个呢？（找出三个处所不同的图形请幼儿差别）发问：请你们想一想，这两只小鸡辶间应当绑几根绳索？3、幼儿操纵T：目前咱们来玩个嬉戏，请你找一只和你有不同处所的小鸡抱在一齐儿，也许巨细不同、方位不同、颜色不同。请你认真看一下，你和你的好友人辶间有几个处所不同，须要用几根绳索来示意？本人也许去拿绳索，把你和你的好友人绑在一齐儿。3、教练巡指并讲评。三、带领幼儿研习按记号示意的不同个数来找图形1、研习按记号示意的不同数量找图形。A、经过和鸡妈妈的对话，出示3只做好记号的小鸡。B、教练和幼儿别离替3只鸭宝宝找友人。2、幼儿操纵，教练巡指。四、结尾部份带好找到的友人舞蹈离开讲堂。预览时标签弗成点收录于合集#个

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