课程萌生不负时光童年ldquo

不负时间

童年“筝”好

草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。童子散学返来早，忙趁东风放风筝。--摘自清?高鼎《村居》

#行动源起

一次晨间讲话行动：

“昨天我和爸爸一同去江滩放风筝了！”

“我有一个好大的蜈蚣风筝！”

“我也爱好放风筝！”

“风筝也许飞的好高好高呢！”

“我有一个老鹰的风筝。”

“我也想要放风筝。”

“风筝像小鸟相同，是如何也许飞那末高呢？

查看源于生存，生存中一些点滴的表象能引起幼儿的乐趣，儿童们的议论引起咱们的思索，《幼儿园培养指点纲领》中提到幼儿园培养理当依照儿童们的乐趣布局行动。儿童们对风筝产生了浓重的乐趣，咱们捉住了培养契机，开展了《不负时间，童年“筝”好》的班级行动。因而，一段与风筝的奇旅就此伸开……

#提议题目

对于风筝，我懂得

先生：对于风筝，你们懂得甚么？

嘟嘟：风筝有不同图案和形态的。

萱萱：风筝有三角形的。

哲哲：风筝有胡蝶形态的。

早早：风筝也许飞的很高很高。

果果：风筝有平面的，有平面的。

对于风筝，我想懂得……

风筝是谁创造的？

风筝都有甚么模样的？

风筝有甚么图案？

风筝为甚么会飞？

它的底下如何还要长长的线？

为甚么风筝也许飞那末高？

如何让风筝飞的高？

如何才具让风筝飞起来？

先生，我想做一个风筝.....

因而，儿童们伸开了对风筝的议论，对放风筝产生了浓重的乐趣。连系儿童们提议的题目，咱们开展了与风筝关联的一系列行动。

思想导图

儿童们纷纭提议自身的疑义、主意。因而先生把儿童们的题目整顿成网络图。

寻求资本

#自在探究

风筝大会见

儿童们与爸爸妈妈实现会见表的流程中渐渐走进了风中的宇宙。

教员思索：咱们便开端与儿童们一同熟悉风筝的出处：从古诗《村居》，让儿童懂得从来最先的风筝叫“风筝”，和家人一同经过竹素、网络熟悉关联风筝的出处，风筝是前人们用来通报军事机要的，跟着风筝的蜕变，从一开端的用木头制做进展到用纸、竹条制做，再进展到此刻用防水的材料停止制做。风筝的蜕变令儿童们惊喜的同时，更为前人的伶俐以为夸耀。

风筝大探求

风筝品种稠密，颜色百般，咱们一同查阅质料，搜索各样各式的风筝。

儿童们和爸爸妈妈经过网络探求找到了不一款式的风筝，将一同搜罗到的质料与火伴们分享。

新的发觉：

萱萱：先生，我发觉每一种风筝上头的图案都不相同，我以为燕子风筝最悦目啦。

伊伊：许多风筝上头都有飘带哦，还需求风筝线。

辰辰：有三角形的风筝，有梯形的，也有燕子形态的，再有胡蝶形态的。

蓓儿：风筝都需求线和支架呢，然则也许画爱好的图形。

满满：我发觉他们双方折起来是也许堆叠在一同的，是对称图形。

#风筝的异同

不同的款式

风筝小百科：

软翅风筝：

正常罕见的禽鸟或虫豸外型的风筝。它的升力片是一根主翅条产生翅子，因两翼下部无硬性机关，随形剪就，而没有’骨’,而被称为软翅。

硬翅风筝：

又叫“元宝翅风筝”，它的特性是升力片（翅）用高低两根横竹条做成翅的形态（有“骨”），双侧边际高，中央凹，产生透风道。

板子风筝：

即人们传闻的平面形风筝。从结媾和形态上看，它的升力片即是主体，无隆起机关，风筝四边有竹条撑持。此类风筝较常见，扎制简单。

平面风筝：

正常采纳折叠机关的骨架，由一个或多个圆桶或其余形态的桶构成，如宫灯、花瓶、火箭等。

滑动

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